策略性知识是什么意思？

1. 策略性知识的定义

在知识层面上，策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。它包含学习方法、学习调控和元认知等要素构成的监控系统。

策略性知识可以被看作是一种特殊的程序性知识，它反映了人们在应对学习任务和问题解决时的实践智慧。策略性知识的目的是提高学习的效率和效果，直接影响个体的认知过程和信息加工过程。

2. 策略性知识与其他知识的对比

策略性知识和其他类型的知识有着不同的功能和作用。

陈述性知识是对事物进行客观描述的知识，主要解答“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题。它关注对事物的解说、介绍和描述。

程序性知识是关于行为步骤的知识，也被称为技能。它指的是经过学习自动化了的关于怎样做的知识，主要解决“做什么”和“怎么做”的问题。程序性知识具有动态特点，只能通过某种作业间接推测。

策略性知识则更加注重学习的方法、学习过程的调控以及对任务的认识。它是一种用以提高学习效率和效果的知识，直接作用于认知过程和信息加工过程。

3. 策略性知识的重要性

策略性知识在学习过程中起着重要的作用。它可以帮助学习者更好地理解任务需求，选择适合的学习方法，并对学习过程进行调控。

通过使用策略性知识，学习者可以更高效地获取和整合陈述性知识，并将其转化为程序性知识。策略性知识还能够帮助学习者提高问题解决能力和判断力，使他们能够准确地做出决策和选择。

策略性知识还有助于培养学习者的元认知能力。学习者可以通过自我监控和自我调节来改进学习策略和提高学习效果。这种元认知能力的培养对于学习者在不同学科和领域的学习中都具有重要意义。

4. 发展策略性知识的方法

要发展和提高策略性知识，学习者可以采取以下方法：

学习者应根据不同的任务和学习目标选择适合的学习方法。不同的学科和领域可能需要不同的学习策略和技巧。学习者可以通过了解各种学习方法的特点和适用范围，选择最适合自己的学习方法。

学习者在学习过程中应加强对学习过程的监控和调控。他们可以通过自我评估和反思来发现自己的学习问题，并采取相应的调整措施。学习者还可以通过寻求他人的帮助和建议，获得更多的学习资源和支持。

学习者可以通过训练和培养元认知能力来提高策略性知识。他们可以学习如何设置学习目标、制定学习计划、监控学习过程和评估学习结果。通过不断的实践和反思，学习者可以逐渐培养出较高水平的元认知能力。

5.

策略性知识是学习过程中的重要组成部分，它能够帮助学习者更好地理解任务需求、选择适合的学习方法，并对学习过程进行调控。发展和提高策略性知识需要学习者不断地实践和反思，培养自己的元认知能力。通过不断地改进和调整学习策略，学习者能够提高自己的学习效果和问题解决能力。